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内乡县赵店乡花洼小学:“四个到位”推进扶贫帮扶工作

本文摘要:为积极响应县教体局们帮助的支援,内乡县赵店乡花洼中心小学精心组织,周密实施帮助工作,大大提高了学校在贫困地区的工作。的组织确保了。学校正式成立了正确的贫困地区工作领导小组,校长是小组领导,全体校委员会成员,总务所明确管理这项工作,分给人,各部门工作。 实现了调查对象。学校组织力量领导驻村工作人员、村干部采取进村方式,逐户积极开展地毯式调查,与贫困地区数据人口信息在校生花名单、学籍进行核对,明确贫困学生的基础,不溢出一户,不溢出一生。

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为积极响应县教体局们帮助的支援,内乡县赵店乡花洼中心小学精心组织,周密实施帮助工作,大大提高了学校在贫困地区的工作。的组织确保了。学校正式成立了正确的贫困地区工作领导小组,校长是小组领导,全体校委员会成员,总务所明确管理这项工作,分给人,各部门工作。

实现了调查对象。学校组织力量领导驻村工作人员、村干部采取进村方式,逐户积极开展地毯式调查,与贫困地区数据人口信息在校生花名单、学籍进行核对,明确贫困学生的基础,不溢出一户,不溢出一生。同时,完善建立卡贫困学生信息库,保证信息数据的现实。宣传宣传教育。

为了让家长们对国家贫困地区政策有一个详细的了解,学校特地邀请县贫困地区专干符晓克和家长们从孩子上幼儿园、小学、初中、高中、高中、中职、大学、读研各阶段的贫困地区政策有一个详细的了解,让家长朋友们了解孩子读书时的帮助政策,不要因为经济困难而失去学业。实现措施的责任。加强联系合作的工作责任,在学校主要领导共同抓住的同时,确认一位领导干部明确管理正确的贫困地区工作,制定多年稳定的工作机制,制定合作措施,制作工作台帐,定期轮流进入村庄,进入家庭积极开展合作的所列时间工程进度表,每月确认1~2个工作日,集中的组织教师进入村庄,定期交流,重点、计划、目的及时检查联系进展情况,掌握情况,总结经验,找到问题,监督实施,切实推进教育贫困地区工作。

据报道,在下一个工作中,学校将进一步创造工作形式,认真总结和总结,找到重点,进一步提高教育贫困地区的工作效益,使教育贫困地区的工作确实需要惠及民生。


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