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思维训练+情境模拟,让作文教学充满活力

本文摘要:为了切实进行省级课题过程研究,深化小学高年级语文学习教育的研究和实践,保证语文学科教育教育质量的提高,11月28日,金水区黄河路第二小学组织积极开展小学高年级语文学习教育艺术研究的中期研究展示课,郑州18国际小学的8名教育研究组也参加了这次活动。

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为了切实进行省级课题过程研究,深化小学高年级语文学习教育的研究和实践,保证语文学科教育教育质量的提高,11月28日,金水区黄河路第二小学组织积极开展小学高年级语文学习教育艺术研究的中期研究展示课,郑州18国际小学的8名教育研究组也参加了这次活动。本次展示课教师分别是各教研组的青年语文教师,他们以思维训练为多线,以仔细观察为切入点,利用多媒体课件等多种手段创造生动有趣的情况,以非常丰富的教育经验、有趣的幽默语言浅入深的领导、师生对话的效果副校长白秀彩评论了这次展览课,认为现在的高年级作文教育没有问题。本次活动的积极开展,有效探索学生学习能力的培养,为教师讲课解方向,对今后的教育起着很大的促进作用。

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